Komunikacija mladostnikov v njihovem posebnem "jeziku" se praznuje že več kot stoletje, vendar starejšo generacijo staršev to dejstvo nenehno ne skrbi. Čudne besede in izrazi so moteči in moteči - kaj pa, če se otroci nikoli ne naučijo govoriti normalno kot vsi drugi? Zakaj potrebujejo svoj žargon ali sleng, zakaj se trmasto trudijo pobegniti od jezikovnih norm in standardov odrasle družbe, kaj poskušajo doseči?
Najstniški jezik za odrasle nerazumljiv
Pri opisovanju predmeta, ki ga preučujejo, filologi uporabljajo oba izraza - "žargon" in "sleng", ta dvojnost opisuje različne strani procesa ustvarjanja lastnega jezika med mladostniki in mladimi. Koncept "žargona" pogosto odraža tisti del besedišča mladostnikov, ki ga starejši očitno ne bi smeli razumeti, gre za nekakšen šifriran prenos informacij in tudi manifest odtujenosti od sveta odraslih. Vsak žargon je ustvarjen za omejeno skupino in je namenjen preprečevanju razumevanja ostalim, nevednim. To je v skladu s psihološkimi značilnostmi mladostništva. Po obdobju otroštva, ko so bili starši glavni avtoriteti otroka, prihaja čas, da presežemo svet doma in se pridružimo mladinskim skupinam in skupnostim. V šoli, na ulici, v odsekih in klubih, se najstnik zave, da se trudi biti "eden od svojih". Toda ali je najstniški žargon ali sleng res tako strašljiv?
Pisci s slengom prikazujejo psihologijo mladih. Od "Skic Burse" N. Pomjalovskega, "Clockwork Orange" E. Burgessa do "Geograf je pil globus" A. Ivanova, govor junakov poudarja njihovo nered in ranljivost.
Pogosto nastanejo nove oznake za že znane predmete in pojave v znak protesta proti avtoriteti starešin. Najstniški žargon ni homogen in se zelo razlikuje med različnimi skupinami, na primer med predstavniki različnih subkultur, ljubitelji različnih športov, glasbenih stilov.
Ta upor je večinoma začasen. Njegova akutnost se gladi z dobrim razumevanjem s starši in drugimi predstavniki starejše generacije, zmožnostjo komuniciranja - razvitimi govornimi veščinami, pridobljenimi v zgodnejših letih. Tudi igre z žargonom so manj navadne za dobro brane otroke. In kar je najpomembneje, hobi za žargon je veliko manj izrazit pri samozavestnih mladostnikih z visoko samopodobo, ki jim ni treba pridobiti spoštovanja vrstnikov samo z uporabo posebnih besed.
Najhujši žargon, ki ga najstniki uporabljajo, je, da lahko pozabijo, kako izraziti svoje misli v knjižnem jeziku. Zaskrbljujoče je, kadar najstnik, ko je treba pravilno govoriti, ne najde besed za to.
Najstniki se zabavajo, ko prihajajo z novimi besedami
Koncept "sleng" označuje drugo plat ustvarjanja jezikov mladostnikov. Povezano je z dejstvom, da mladi pogosto obvladujejo pojave, povezane z novo tehnološko in družbeno realnostjo, pred drugimi generacijami. Za mnoge od njih jezikovna tradicija še ni razvila enostavnih in priročnih označb. Tuja imena ali tehnični izrazi so tuji ali okorni. In najstniki, ki jim je igra zelo pomembna kot način raziskovanja in obvladovanja sveta, začnejo izmišljati svoje besede. Ustvarjanje mladostniškega jezika ustvarja novo sfero konceptov, ki ji pogosto sledijo starejše generacije. Veliko mladinskih besed je obogatilo na primer področje računalniških iger, komunikacije v družabnih omrežjih, nove glasbene smeri in svet mode.
Ti jezikovni poskusi niso vedno uspešni, včasih pa je inovacija tako uspešna, da postopoma pridobiva na popularnosti in postane običajna. Tu je pogosto pomemben dejavnik oglaševanja, namenjenega mladim kot potrošnikom, vendar ne tujim starejšim. Na primer, zdaj nikomur ni treba razlagati besede "kul" ali klica "ne upočasni!"
Psihologi in sociologi menijo, da se mladinski sleng skoraj v celoti nadomesti vsakih pet let. V tem času se uspešni jezikovni poskusi ukoreninijo, neuspešni pa se pozabijo in nadomestijo z novimi.
Opomba staršem najstnikov
Vendar pa so starejši upravičeno zaskrbljeni zaradi uporabe besed iz leksikona kaznivega dejanja ali žargona o mamilih. Seveda večina teh izrazov nekoliko spremeni svoj pomen, ko se spremenijo v najstniški sleng, vendar jih odrasli še vedno dojemajo kot nekaj nesprejemljivega in zastrašujočega. Učitelji priporočajo, da najstnika mirno in razumljivo obvestite, od kod prihaja ta ali druga beseda, ki jo uporablja, kaj je prvotno pomenila. Včasih mu to zadošča, da ga »ne mara«.
Boj za čistost jezika, želja po učenju mladostnikov, da govorijo pravilno in lepo, so lahko uspešni, če je starejša generacija pozorna na psihološke razloge za odtujenost mladostnikov. Če najdejo čas za komunikacijo z mladostniki, ne srečajo sovražno nobene prehodne nove mode in z njimi vzpostavijo zaupanja vredne odnose, kmalu jim igra slenga postane nepotrebna.
