Če poskušate na to vprašanje odgovoriti z eno besedo, je verjetno ta prislov pristop "težko". Kajti težko je in odgovorno biti kakršen koli minister. Seveda so vsa področja za državo pomembna po svoje. Toda izobraževanje je vzgoja prihodnjih kadrov, ki bodo v prihodnosti razvijali vse druge panoge.
Navodila
Korak 1
Bodi potrpežljiv. Biti minister za šolstvo je izjemno odgovorno in težko delo. Navsezadnje vzgoja ene osebe ni tako slaba. In če imate v rokah celo državo? Pa ne samo šolarji, tudi študentje, diplomanti, vsi, ki se izobražujejo. Izobraževanje ni področje, na katerem bi bili sprejeti ukrepi takoj učinkoviti. Sredstva, porabljena za nekakšen izobraževalni program, bodo obrodila sadove šele čez nekaj let, ko otroci odrastejo, študentje končajo študij in se odpravijo na delo.
2. korak
Izračunajte svoje poteze za nekaj let naprej, kot v raztegnjeni šahovski igri. Razlika je v tem, da ministru za šolstvo ni treba izračunati potez sovražnikov, ker sovražnikov kot takih ni. Izobraževanje lahko ovirajo nekatere resne naravne nesreče, epidemije, gospodarska kriza. Zaradi delovanja teh škodljivih dejavnikov bo treba zmanjšati sredstva za izobraževanje v korist drugih, pomembnejših področij. A tudi v takih ekstremnih razmerah morajo šole in univerze delati: ne smemo dopustiti, da se generacija v izobraževanju "izgubi".
3. korak
Naučite se poudarjati področja izobraževanja, ki so trenutno še posebej pomembna, ki jih je treba najprej financirati in razviti. To so lahko področja, povezana z industrijo, gospodarstvom, kulturo - na primer za podporo kulturni izmenjavi z drugimi državami skupaj z gospodarsko. Zato mora minister za šolstvo poznati druga področja in razmerja med njimi.
4. korak
Iz tujih izkušenj se naučite najboljšega. Ni se treba premagati v prsi in reči, da si bomo vse izmislili sami, samo dajte si čas. Pravočasno sprejete spremembe, čeprav so jih sprejeli tuji kolegi, lahko odprejo pot drugim inovacijam, tokrat morda našim, bolj prilagojenim naši miselnosti, načinu življenja in resničnostim.
5. korak
Bodite erudita. Seveda človek ne more vedeti vsega, a tako pomembna oseba mora veliko vedeti. In kar je še pomembneje, znati analizirati, razumeti ljudi, vedeti, kaj potrebujejo, vedeti, kam lahko usmerjajo svojo energijo zdaj, kaj hočejo jutri, kako se bodo spremenila njihova razpoloženja. Takrat bo izobraževalni sistem bolj prožen, odprt in učinkovit.
