Invalidi so ločena kategorija državljanov, ki so se znašli v težki življenjski situaciji, s katero pa sami niso kos. Njihova socialna prilagoditev je kljub državni pomoči težaven proces.
Država se zaveže, da bo tej kategoriji ljudi zagotovila materialno pomoč, pa tudi invalidom ustvarila vse pogoje za polno življenje. Institucije socialne zaščite prebivalstva kot del družbene sfere družbe igrajo posebno vlogo pri podpiranju življenja invalidov. Zagotavljajo storitve, ki vključujejo primarno zdravstveno oskrbo, zdravstveno pomoč, pravno svetovanje in, kar je najpomembneje, psihološko podporo.
Invalidi se vsak dan srečujejo z velikim številom težav, ki jih sami izjemno težko premagajo. Ena glavnih težav je osamljenost. Brez podpore bližnjih, prijateljev, sorodnikov si težko ustvarijo notranji pozitiven odnos, da bi razvili osebni potencial za rehabilitacijo v družbi in prilagajanje novim življenjskim razmeram. Socialni delavec je s pomočjo invalida vedno pripravljen pomagati razkriti svoje priložnosti, zahvaljujoč katerim bi se lahko prilagodil, razkril z druge strani. Invalidi pa se pogosto zaprejo pred ljudmi in si ustvarijo svoj notranji svet, tako imenovano lupino, s čimer nočejo prejemati nobene pomoči ne le od socialnih služb, temveč tudi od bližnjih.
Socialna prilagoditev invalidov je precej naporen proces. Čeprav ta kategorija prejema materialno in socialno podporo države v obliki socialnega paketa, je to le eden od vidikov pomoči. Če ne boste uničili vseh ovir, ki jih obkrožajo, bo ta pomoč popolnoma površna.
Glavna psihološka ovira v življenju invalida je nerazumevanje drugih. Praviloma si prizadevajo za vrnitev v preteklo življenje, njihov cilj je rehabilitacija, a se soočajo z dejstvom, da se odnos do njih korenito spreminja. Ljudje okoli sebe jih nehajo obravnavati kot polnopravne ljudi, ki so sposobni produktivno delati v dobro družbe. Omeniti velja ukrepe države, ki navaja delovna mesta za invalide in jim daje možnost, da se vrnejo na delo in se počutijo potrebne.
Za invalide se izvaja program inkluzivnega izobraževanja. Študentom s posebnimi potrebami omogoča, da se izobražujejo enako kot njihovi vrstniki brez patologij. Vendar pa se hkrati pogosto pojavijo težave s tehnično opremo stavb in prostorov za popolno gibanje invalidnih otrok.
